J. Structureel leren en samenwerken

Aandachtspunten bij samenwerking rond de aanpak van zorgwekkende radicalisering zijn:

1. Erken dat samenwerking soms lastig is en het nodig is om dit bespreekbaar te maken. De praktijk van het werken met zorgwekkende radicalisering is veelvormig, ambigu en weerbarstig. Dat maakt het voor organisaties lastig om altijd harmonieus samen te werken en te leren. Herken en erken de inherente spanningen (waaronder conflicterende belangen die voortkomen uit ieders eigen rol in het proces) in samenwerking binnen en/of tussen organisaties.
2. Herken barrières en investeer in mechanismen om deze te overwinnen.
   Het samenbrengen van organisaties leidt niet vanzelfsprekend tot een integrale aanpak. Investeer in mechanismen en stimulansen voor die samenwerking.
3. Gebruik gezamenlijke taal voor een gezamenlijk verhaal. Heb aandacht voor inclusiviteit (het niet-uitsluitende karakter) van taalgebruik en terminologie in (beleids)stukken en overleggen.
4. Maak leren van elkaar aantrekkelijk en gemakkelijk. Creëer tijd en ruimte voor het gezamenlijk leren in de aanpak van zorgwekkende radicalisering. Maak het aantrekkelijk om over de grenzen van de eigen organisatie heen te denken.
5. Maak ruimte voor leren en netwerken. Zorg voor ruimtes waar jeugdprofessionals vanuit meerdere disciplines met elkaar in contact komen, verbindingen kunnen leggen en netwerken kunnen opbouwen. Besteed daarbij ook aandacht aan proactief leren, door te reflecteren op de eigen kaders en aannames.
6. Maak het verbinden van organisaties een expliciet onderdeel van de taak. Stel als organisatie jeugdprofessionals aan voor wie netwerksamenwerking zowel een expliciet onderdeel van hun taak is als onderdeel van hun professionele identiteit.
7. Selecteer en train jeugdprofessionals op empathie en lerend vermogen. Investeer in en geef ruimte voor de professionele ontwikkeling op het gebied van leren en samenwerken, op verschillende niveaus.
8. Onderzoek wat werkt (en wat niet). Structurele, georganiseerde samenwerkingen zijn niet altijd nodig. Probeer inzicht te krijgen in wanneer een ‘lossere’, meer informele en/of kleinschaligere samenwerking volstaat of zelfs effectiever is.