Ernstige gedragsproblemen

Materialen en tijdlijn

Maak een inschatting van de ernst van de gedragsproblemen op basis van de duur, de frequentie, het aantal situaties waarin het gedrag voorkomt, het aantal verschillende typen storend gedrag, het eveneens vóórkomen van andere problemen bij de jeugdige en/of het gezin en de nadelige gevolgen hiervan.

Zet bij kinderen tot twaalf jaar een ouderinterventie gericht op opvoedingsvaardigheden in. Levert deze onvoldoende op, of zijn de gedragsproblemen bij aanvang al zeer ernstig, bied kinderen van acht tot twaalf jaar dan óók cognitieve gedragstherapie aan. Zet bij jongeren vanaf twaalf jaar gezinstherapie of een multisysteeminterventie in, en cognitieve gedragstherapie.

Creëer situaties die het voor de jeugdige mogelijk maken om gewenst gedrag te laten zien en bekrachtig dit gedrag door complimenten te geven en de jeugdige te belonen. Leer de jeugdige nieuwe vaardigheden aan, negeer ongewenst gedrag en geef alleen in uiterste gevallen een milde straf.

Help de jeugdige vaardiger te worden in het oplossen van problemen, zelfmanagement, het waarnemen van situaties en het trekken van juiste conclusies over oorzaak en gevolg. Laat het achterhalen en uitdagen van storende gedachten over aan hiertoe opgeleide cognitief gedragstherapeuten.

Neem in samenspraak met jeugdige en ouders altijd contact op met school. Stel vervolgens samen met jeugdige, ouders en school één plan op waarin staat hoe de gedragsproblemen worden aangepakt en de jeugdige op school kan blijven.

Materialen richtlijn

De onderstaande materialen behoren bij de richtlijn Ernstige gedragsproblemen.

De richtlijn

Diverse materialen over de richtlijnen in het algemeen vindt u bij de tools.

Beslisboom en gesprekskaarten

Het consortium Externaliserend probleemgedrag bij jongeren heeft een beslisboom ontwikkeld met bijbehorende handleiding en enkele gesprekskaarten. Deze sluiten inhoudelijk aan op de richtlijn Ernstige gedragsproblemen en zijn aanvullend op de werkkaarten van deze richtlijn en vormen hiermee een waardevolle aanvulling op de bestaande tools voor gebruikers.

Het consortium Externaliserend probleemgedrag is een samenwerking van de Universiteit Utrecht, de Universiteit van Amsterdam, de Vrije Universiteit, het NJi, Pi Research en jeugdhulporganisaties Intermetzo, De Bascule en ’s Heeren Loo.

Tijdlijn herzieningen
Inleiding
Reageer!