De onderzoeken die hebben gekeken of leeftijd een rol speelt in de behandeleffecten van psychosociale interventies voor ADHD laten sterk wisselende resultaten zien. Variƫrend van geen effect, tot meer effect bij oudere kinderen, tot meer effect bij jongere kinderen. Uit onderzoek naar de rol van leeftijd bleek geen verband tussen leeftijd en effectiviteit van gedragstherapeutische oudertraining.